Elterliche Erziehungsstile Und Deren Auswirkung Auf Die Entwicklung Des Kindes, Paperback

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Friedrich-Schiller-Universit t Jena (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Familie ist eine der bedeutungsvollsten Sozialisationsinstanzen f r den heranwachsenden Menschen. Die Erziehung der Kinder ist dabei eine der schwierigsten Angelegenheiten, dennoch ist sie in der heutigen Zeit durch gesellschaftliche Eindr cke und Einfl sse noch schwerer als je zuvor. Kinder brauchen zum einen klare Grenzen und Regeln, um ihren Alltag zu bew ltigen und sollen sich zum anderen in der heutigen Gesellschaft frei entfalten k nnen. Ein selbst ndiger lebensf higer Mensch soll heranwachsen, der sich seiner Grenzen bewusst ist. Eine wichtige Rolle spielen bei der Entwicklung der individuellen Pers nlichkeit die Erziehungsstile der Eltern. Vor allem beeinflussen die Erziehungsmethoden der Eltern das weitere Leben von der Kindheit ber die Jugend hinaus. Laut moderner Erziehung sollen sich Kinder zu gl cklichen, selbstbewussten und verantwortungsbewussten Menschen entwickeln. Bei der Umsetzung dieses Ziels sind sich Eltern allerdings nicht ganz einig. Die elterliche Erziehung unterscheidet sich somit durch verschiedene Stile. Gibt es dabei einen Erziehungsstil, der als "idealster" bezeichnet werden kann bzw. der am meisten geeignet ist, um seine Kinder zu einem emanzipierten und m ndigen Menschen zu erziehen? Zur Kl rung dieser Frage werden zun chst Erl uterungen zur Erziehung und zu Erziehungsstilen im Allgemeinen gegeben. Es wird hierbei auch kurz auf den Wandel der Erziehung in den letzten Jahrzehnten eingegangen. Im Anschluss sollen die Erziehungsstile sowie deren Auswirkungen gekl rt werden. Zum Schluss werden die f nf S ulen von Tsch pe-Scheffler vorgestellt. Mit Hilfe dieser f nf entwicklungsf rdernden Merkmalen des Erziehungsverhaltens soll ein abschlie endes Fazit zur Beantwortung der Fragestellung gegeben werden. Um das weitl ufige Thema einzugrenzen,