Rosemary B. Mennuti, Ray W. Christner, Arthur Freeman

Interventii cognitiv-comportamentale in educatie

ID Produs: 2d4d2316-b10b-456a-a6a9-7d46b3b39b82

Vândut si livrat de: Elefant

Cost livrare: va fi calculat în pagina de comandă

564,0 lei Indisponibil momentan

Puncte bonus: Indisponibil momentan
Estimare livrare:

Ridicare Personală

în Pickup Point de la 599.99 MDL

Retur gratuit

în 14 de zile

Verificare colet

înainte de plată

Descriere Detalii

Descriere

Volumul de fata merge dincolo de strategiile standard, inspre a aborda problemele grave care apar zilnic in scoala. Terapia cognitiva are multe de oferit cadrelor didactice, consilierilor scolari si directorilor de scoala care lucreaza cu elevi afectati de probleme psihologice si afectiuni psihice. In cadrul workshop-urilor si al consultatiilor oferite in scoala, am constatat faptul ca personalul didactic apreciaza unanim o abordare rationala, ce porneste de la o mare parte din lucrurile pe care ei le fac in mod firesc - si care functioneaza.

O parte importanta a acestei carti cuprinde capitole dedicate problemelor majore pe care elevii le manifesta in scoala: anxietate, depresie, tulburari de alimentatie, abuz de substante, ADHD, agresivitate, intimidare, tulburari bipolare si altele. Aceste capitole prezinta o descriere clara a fiecarei probleme, o trecere in revista a suportului empiric pentru tratamentele de orientare cognitiv-comportamentala aplicate in scoala si in afara ei, metode de evaluare, o conceptualizare a problemei din perspectiva terapiei cognitiv-comportamentale, interventii specifice si exemple ilustrative de caz.

O alta sectiune descrie implementarea interventiilor cognitiv-comportamentale in sistemul scolar pentru dezvoltarea rezilientei in context scolar, consultanta comportamentala, programele de disciplinare pozitiva implementate la nivel de sistem scolar, precum si reactia in situatii de criza din scoala.

Aceasta este o lucrare de referinta pentru profesionistii din domeniul educatiei, pentru clinicieni si pentru studentii din domeniu. Ea demonstreaza ca modelul cognitiv-comportamental este ideal in interventiile din mediul scolar, pentru ca raspunde nevoii institutiilor de invatamant de a beneficia de servicii de sanatate mintala flexibile si de scurta durata. Modelul cognitiv-comportamental permite desfasurarea in acelasi timp a interventiilor care se centreaza pe factori situationali, cognitivi, comportamentali, afectivi si sociali, inerenti in multe probleme intalnite la tineri.

Scrisa de profesionisti vizionari, ale caror texte exprima tendintele actuale in interventiile cognitiv-comportamentale aplicate in mediul scolar, aceasta carte prezinta interventii fundamentate stiintific pentru cele mai frecvente dificultati cu care se confrunta tinerii de varsta scolara.

mai multmai putin

Detalii

Autor: Rosemary B. Mennuti, Ray W. Christner, Arthur Freeman
Editura: ASCR
Colectie: Educatie
Anul aparitiei: 2.024
Tip coperta: Brosata
Traducator: Alexandra Tomita
Numar de pagini: 672
Format: 165 x 240
ISBN: 9786069770931
Cod de bare: 9786069770931
Tara de origine: Romania
Limba: Romana

mai multmai putin

Recenzii

Am aprecia părerea ta! Evaluați acest produs

Nu există comentarii de la alți utilizatori.

Ștergeți istoricul meu

Contul Meu

Rosemary B. Mennuti, Ray W. Christner, Arthur Freeman

Interventii cognitiv-comportamentale in educatie

Ridicare Personală

Retur gratuit

Verificare colet

RECENT VIZUALIZATE