Pedagogie. Provocari si dileme privind scoala si profesia didactica

Este scoala actuala in criza, iar daca da, ce schimbari structurale si functionale se impun pentru depasirea acesteia? Pornind de la aceste intrebari, Emil Paun face o trecere in revista a provocarilor cu care se confrunta scoala: globalizarea, echitatea, calitatea si egalitatea, largirea si diversificarea cimpului educational, noile tehnologii de comunicare etc.

Pe langa multiplele aspecte ce tin de profesia didactica – statutul profesorului, nevoia de profesionalizare si modurile in care poate fi realizata, categoriile de competente specifice –, sunt analizate transformarile curriculumului scolar si chestiuni esentiale privind evaluarea – obsesia rezultatelor si consecintele ei negative, dar si rolul greselilor in dezvoltarea cognitiva a elevilor.

Prin ampla problematica teoretica si practica tratata, volumul se adreseaza profesorilor din mediul preuniversitar si universitar, cercetatorilor in domeniul pedagogiei si stiintelor educatiei, studentilor in formare pentru cariera didactica, masteranzilor si doctoranzilor in stiintele educatiei, precum si decidentilor din sistemul de invatamant.

Din cuprins:

• Premisele epistemologice ale intemeierii stiintelor
• Identitatea si legitimitatea pedagogiei ca stiinta
• Pedagogia – un cadru conceptual
• Tranzitia spre stiintele educatiei
• Teorii si paradigme in pedagogie si stiintele educatiei
• O radiografie a scolii contemporane
• Profesia didactica
• Transpozitia didactica – un proces de elaborare, transmitere si constructie a cunoasterii scolare
• Reflectii nonconventionale despre evaluarea elevilor.

Emil Paun este profesor doctor la Universitatea din Bucuresti din 1962. Absolvent al Facultatii de Filosofie, specializarea Pedagogie – Limba si literatura romana (1962), doctor in pedagogie al Universitatii din Bucuresti (1971).

A participat la stagii de specializare la Universitatea Paris V (Sorbona), Institutul National de Cercetari Pedagogice din Paris (1971‑1972), Institutul International UNESCO pentru Planificarea Educatiei (Paris, 1972), Centrul International al Copilului ‒ Paris (1975), Universitatea Cambridge (Anglia, 1995), Institutul pentru Educatia Adultilor din Frankfurt (Germania, 1997).

Intre 1990 si 1994, apoi intre 2000 si 2004 a detinut functia de director general al Directiei de Formare a Profesorilor in cadrul Ministerului Educatiei. In aceasta calitate a contribuit la fundamentarea politicilor de reforma a programelor de formare pentru cariera didactica, initiind pentru Romania prima strategie din domeniu. A creat Centrul National pentru Formarea Personalului din Invatamantul Preuniversitar (CNFP), al carui director a si fost pentru scurta vreme.

A fost sef al Catedrei de Pedagogie (1990‑2007) si director al Departamentului de Pregatire a Personalului Didactic (1999‑2002) la Universitatea din Bucuresti. Este conducator de doctorat la aceeasi universitate (incepand cu 1990) si coordoneaza in cotutela teze de doctorat la universitati din strainatate. A fost membru al Comisiei de psihologie si stiinte ale educatiei a Consiliului National de Atestare a Titlurilor Universitare si Doctorale (1991‑2008).

A fost membru al Senatului Universitatii din Bucuresti. Este directorul revistei REPERE a Facultatii de Psihologie si Stiinte ale Educatiei. A fost profesor invitat la Universitatea „Jules Verne”, Amiens, Franta (2003), si la Universitatea Moncton, Canada (2006, 2007). A coordonat proiecte internationale de cercetare („Apprendre et enseigner dans la société de communication” al Consiliului Europei si proiecte ale Agentiei Universitare Francofone ‒ AUF).

A fost membru al Comitetului de orientare stiintifica sectoriala pentru stiintele sociale al Agentiei Francofone pentru Invatamantul Superior, membru al Biroului Executiv pentru formarea profesorilor (AUF), membru in Comitetul international de organizare a Bienalei „Education et Formation”, Franta (1996‑2000). Este doctor honoris causa al Universitatii de Vest din Timisoara. Este membru in comitete de lectura sau stiintifice ale unor reviste romanesti si straine.

A publicat carti si numeroase studii (peste 200) in volume si reviste romanesti si straine, dintre care amintim: Educatia si rolul ei in dezvoltarea social‑economica (Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1974), Sociopedagogie scolara (Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1982), Scoala ‒ abordare sociopedagogica (Polirom, Iasi, 1999), Pedagogie. Fundamentari teoretice si demersuri aplicative (coord., in colab., Polirom, Iasi, 2002), Educatia prescolara in Romania (in colab., Polirom, Iasi, 2002), Apprendre et enseigner dans la société de communication (in colab., Edition du Conseil de l’Europe, 2005), Pedagogie. Provocari si dileme privind scoala si profesia didactica (Polirom, Iasi, 2017).

A fost invitat, in calitate de keynote speaker, sa sustina conferinte in cadrul a numeroase manifestari stiintifice nationale si internationale.