Consilierea privind cariera. Maximizarea potentialului individual pentru o cariera de succes

Dinamismul societatii contemporane, recunoscut mai ales prin tendintele evolutive ale pietei muncii, ingreuneaza din ce in ce mai mult procesul de construire a unei cariere de succes.

Cartea de fata descrie dinamica schimbarilor de pe piata muncii si subliniaza nevoia actuala de consiliere profesionala in cariera, accentuand rolul pe care il joaca educatia formala si nonformala in maximizarea potentialului individual al viitorului angajat. Un ghid pentru activitatile de consiliere privind cariera, volumul prezinta principalele teorii si modele din domeniu ale unor autori recunoscuti, la care se adauga o parte practica ce valorifica numeroase aspecte ale acestora.

Scris intr-o maniera concisa, cu un pronuntat caracter aplicativ, volumul se adreseaza in primul rand studentilor de la specializarile stiinte ale educatiei si psihologie care parcurg aceasta disciplina didactica, masteranzilor in programele de consiliere scolara/educationala si vocationala, consilierilor scolari/educationali din scoli gimnaziale si licee, profesorilor, managerilor de resurse umane, trainerilor si tuturor celor interesati de problematica consilierii privind cariera.

Otilia Sanda Bersan este lector universitar doctor, titular in cadrul Departamentului de Stiinte ale Educatiei, Facultatea de Sociologie si Psihologie, Universitatea de Vest din Timisoara, sustinand cursuri si seminarii: Teoria si metodologia evaluarii, Educatie timpurie, Consiliere pentru cariera si orientare vocationala etc. In 2011, a absolvit Scoala Doctorala de Stiinte ale Educatiei, in cadrul Universitatii din Bucuresti, Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, coordonator stiintific: Prof. univ. dr. Marin Manolescu, domeniul de cercetare: evaluarea educationala, tema tezei de doctorat: Impactul metodelor alternative de evaluare educationala asupra nivelului performantelor scolare ale elevilor din ciclul gimnazial.

Autor a peste 35 de articole in domeniul stiintelor educatiei si autor al volumelor: Fenomenul educational (ed. a II-a, Editura Universitatii de Vest, Timisoara, 2008), Evaluarea educationala. Metode alternative aplicabile in ciclul gimnazial, Editura de Vest, Timisoara, 2012), Ghid de practica pedagogica. Invatamant prescolar si primar (coord., Editura Universitatii de Vest, Timisoara, 2013), Professional Aspirations and Career Building Counseling (Editura Lambert Academic Publishing, Saarbrücken, Germania, 2013), Studiul satisfactiei privind nivelul de pregatire al absolventilor de gradinita (coord., Editura Waldpress, Timisoara, 2015), Atitudinea copiilor fata de lectura. Cercetare in domeniul pedagogic (coord., Editura Waldpress, Timisoara, 2015), Teoria si metodologia evaluarii, (Editura Eikon, Cluj-Napoca; 2016), Tehnici, instrumente si metode de evaluare a rezultatelor prescolarilor si scolarilor mici, (Editura Universitatii de Vest din Timisoara, 2016).

Totodata, a coordonat Programul postuniversitar de formare si dezvoltare profesionala continua, "Specificul educatiei timpurii si predarea – invatarea – evaluarea in invatamantul prescolar” (Departamentul de Stiinte ale Educatiei, Facultatea de Sociologie si Psihologie, Universitatea de Vest din Timisoara), in anul universitar 2014-2015).

In perioada 2021-2022 a fost managerul proiectului international de cooperare transfrontaliera Interreg Romania – Serbia: „e-Support services for career and vocational counseling of youth entering to the labor market”, IPA RORS 406, proiect in cadrul caruia Universitatea de Vest din Timisoara a fost principalul beneficiar (lider).

Ion Al. Dumitru este psiholog si profesor universitar doctor in cadrul Facultatii de Sociologie si Psihologie a Universitatii de Vest din Timisoara.

A coordonat un program de studii masterale, intitulat „Consiliere psihopedagogica si integrare educationala”, si este reprezentantul Universitatii de Vest din Timisoara in EUCEN (European University Continuing Education Network). A participat la numeroase programe postuniversitare de formare profesionala si de specializare. Domenii de competenta: psihologia educatiei, psihologia personalitatii, consiliere psihopedagogica, metode si tehnici de invatare eficienta, metode si tehnici de consiliere psihopedagogica. A fost editor fondator al Revistei de Stiinte ale Educatiei, publicatie bianuala editata de Universitatea de Vest din Timisoara in colaborare cu Institutul Roman de Educatie a Adultilor.

A publicat peste 45 de studii si articole in volume colective si in reviste de specialitate din tara si din strainatate, precum si volumele: Dezvoltarea gandirii critice si invatarea eficienta (2000), Personalitate, atitudini si valori (2001), Educatie si invatare. Aspecte psihoindividuale, psihosociale si manageriale (2001), Psihologia educatiei (2001), Consiliere psihopedagogica (ed. I, 2004), Consiliere psihopedagogica. Baze teoretice si sugestii practice (Polirom, 2008).
A coordonat volumele: Educatia si invatarea la varsta adulta (2002), Elemente de management si marketing aplicate in educatia adultilor (2002), Pedagogie si elemente de psihologie educationala pentru examenele de definitivare in invatamant si grade didactice (2005), Calitatea formarii personalului didactic (2007).

Intre 2012-2016 a fost Directorul Departamentului de Stiinte ale Educatiei, Universitatea de Vest din Timisoara.