Managementul clasei de elevi. Metode si modele

Managementul clasei reflecta modurile in care profesorii ii ajuta pe elevi sa inteleaga comportamentele asteptate din partea lor si sa se conformeze acestor asteptari, astfel incat sa poata avea loc invatarea.

 

Lucrarea profesorilor C.M. Charles si Karen M. Cole, ajunsa acum la a douasprezecea editie in limba engleza, utilizeaza o abordare prin intermediul modelelor pentru a le permite cititorilor sa inteleaga clar fundamentele principalelor concepte, ale terminologiei, abordarilor si strategiilor actuale din managementul clasei. Sunt descrise detaliat si analizate modele respectate de management al clasei, elaborate de specialisti reputati din domeniu, apoi sunt prezentate moduri concrete in care profesorii pot aplica aceste metode si strategii pentru a satisface pe deplin nevoile elevilor. Pentru a ilustra si mai bine modalitatea de elaborare a unor sisteme complete si eficiente de management pentru orice clasa, se ofera o ghidare pas cu pas, activitati de reflectie si evaluare, precum si perspectivele reale ale unor profesori din sistemul de invatamant american.

 

„Cred ca in aceste timpuri dificile, deopotriva pentru profesori si pentru elevi, un volum despre «cum sa faci» activitati mai bune, cum sa pastrezi disciplina in clasa, cum sa motivezi elevii si cum sa cunosti clar toate semnele cand lucrurile merg intr-o directie gresita, un astfel de volum este bine sa se afle in mainile fiecarui profesor din Romania.” (Prof. dr. Ion-Ovidiu Panisoara)

 

C.M. CHARLES are o experienta de peste 50 de ani in domeniul invatamantului. A inceput prin a fi profesor la o scoala publica, predand apoi la University of New Mexico, Teachers College Columbia University, Pepperdine University, Universidade Federal do Maranhao (Brazilia). Actualmente este professor emeritus of teacher education la San Diego State University. Printre cartile publicate se numara: Teachers’ Petit Piaget (1972), The Synergetic Classroom: Joyful Teaching and Gentle Discipline (2000), Essential Elements of Effective Discipline (2002), Classroom Management for Middle Grades Teachers (2004), Elementary Classroom Management (ajunsa in 2008 la a cincea editie) si Today’s Best Classroom Management Strategies: Paths to Positive Discipline (2008).

 

Karen M. COLE este profesor asociat la University of North Carolina din Asheville, unde s‑a facut cunoscuta predand cursuri de management al clasei si metode de predare a citirii. Impreuna cu colega ei, Margaret Mahlin, a scris lucrarea Student Hacks: Tips for Finding Your Way in College (2018).