Strategii curriculare in invatamantul universitar

„In conditiile globalizarii spatiului de operationalizare a procesului eduational si a relatiei cerere-oferta in educatie, a democratizarii educatiei, a crearii si dezvoltarii ariei europene a invatamantului superior si a mecanismelor flexibile de colaborare si mobilitate conferite de Uniunea Europeana in aceasta directie, invatamantul superior trebuie supus unui proces de reinventare. 

Pornind de la aceasta premisa si avand in fata o perspectiva holistica asupra 'calitatii' in procesul de invatamant, autoarea propune, intr-o abordare inedita sub aspect metodologic, un model teoretic trifazic de proiectare curriculara specifica invatamantului superior.“ - Stelian Brad